IFC દ્વારા EAC-PM ને ​​સબમિટ કરવામાં આવેલ પાયાના સાક્ષરતા અને સંખ્યાનો અહેવાલ ડૉ. બિબેક દેબરોય દ્વારા ભારત સંવાદ પરિષદમાં બહાર પાડવામાં આવ્યો

બીજી આવૃત્તિ મહત્ત્વપૂર્ણ પાયાના કૌશલ્ય તરીકે ભાષા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે

પ્રધાનમંત્રી(EAC-PM)ની આર્થિક સલાહકાર પરિષદના અધ્યક્ષ ડૉ. બિબેક દેબરોય દ્વારા ફાઉન્ડેશનલ લિટરેસી એન્ડ ન્યુમરસી રિપોર્ટ બહાર પાડવામાં આવ્યો હતો. 23 અને 24 ફેબ્રુઆરી, 2023ના રોજ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર કોમ્પિટિટિવનેસ અને યુએસ-એશિયા ટેક્નોલોજી મેનેજમેન્ટ સેન્ટર, સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટી દ્વારા આયોજિત #TheIndiaDialog ખાતે રિપોર્ટ રજૂ કરવામાં આવ્યો હતો.

સ્ટેટ ઑફ ફાઉન્ડેશનલ લિટરેસી એન્ડ ન્યુમેરેસીની બીજી આવૃત્તિ મહત્ત્વપૂર્ણ પાયાના કૌશલ્ય તરીકે ભાષા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે અને પ્રારંભિક સાક્ષરતા પ્રાપ્ત કરવામાં તેના મહત્વને દર્શાવે છે. રિપોર્ટમાં એક વિશેષ વિભાગ નેશનલ અચીવમેન્ટ સર્વે (NAS) અને ફાઉન્ડેશનલ લર્નિંગ સ્ટડી (FLS) 2022 પર બાળકોના શિક્ષણ પરિણામોનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે રાજ્યો/ કેન્દ્રશાસિત પ્રદેશોની આંતરદૃષ્ટિને આવરી લે છે.

રાજ્ય પ્રોફાઇલ્સમાં તેમની કામગીરી આવરી લેવામાં આવી છે, જે રાજ્યો/કેન્દ્રશાસિત પ્રદેશોને પાયાના શિક્ષણ પર પ્રગતિને ટ્રેક કરવા સક્ષમ બનાવે છે. ફાઉન્ડેશનલ લિટરેસી એન્ડ ન્યુમેરસી (FLN) રિપોર્ટની બીજી આવૃત્તિ શિક્ષણમાં ભાષાની ભૂમિકાને કેપ્ચર કરે છે અને યોગ્ય મૂલ્યાંકનો અને સૂચનાના માધ્યમનો ઉપયોગ કરીને શીખવાના પરિણામોને સુધારવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. તે બાળકોને કુશળ વાચકો બનવા માટે જરૂરી મૂળભૂત વિભાવનાઓને કેપ્ચર કરે છે અને બહુભાષી વાતાવરણમાં સામનો કરવામાં આવતા વિશિષ્ટ પડકારોને હાઇલાઇટ કરે છે. આ સંદર્ભમાં, બાળકોને પરિચિત ભાષાઓમાં શિક્ષણ અને શિક્ષણના માધ્યમને એકીકૃત કરવાની જરૂરિયાતને સમજવી મહત્વપૂર્ણ છે. 

અહેવાલનો એક વિભાગ સ્પષ્ટપણે જાહેર-ખાનગી સંસ્થાઓના સહયોગથી રાષ્ટ્રીય અને રાજ્ય સ્તરે અમલમાં મુકવામાં આવેલી અસંખ્ય પહેલો પર સ્પષ્ટપણે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, જે NIPUNમાં દર્શાવેલ પાયાના શિક્ષણ લક્ષ્યોને હાંસલ કરવાના તેમના પ્રયત્નોનું નિદર્શન કરે છે.

આ અહેવાલ રાજ્યો અને કેન્દ્રશાસિત પ્રદેશો માટે 2026-27 સુધીમાં સાર્વત્રિક પાયાના શિક્ષણને હાંસલ કરવામાં તેમના સાથીદારોની તુલનામાં તેમના પ્રદર્શનને ટ્રૅક કરવા માટે બેન્ચમાર્ક તરીકે ચાલુ રહે છે. રિપોર્ટના તારણો પોષણની ભૂમિકા, ડિજિટલ તકનીકની ઍક્સેસ અને ભાષા-કેન્દ્રિત સૂચનાત્મક અભિગમને આવરી લે છે. ભાષાકીય પ્રણાલી (ધ્વન્યાત્મકતા, શબ્દભંડોળ/લેક્સિકોન અને વાક્યરચનાનો સમાવેશ થાય છે), ઓર્થોગ્રાફિક સિસ્ટમ (ચિહ્નો અને મેપિંગ સિદ્ધાંતોનો સમાવેશ થાય છે), અને લેખન પદ્ધતિને લગતા વિવિધ મૂલ્યાંકનો હાથ ધરવા અને NAS ની સામયિકતા સુધારવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની વધુ ભલામણ કરવામાં આવે છે. અને શીખવાના પરિણામોનું અસરકારક રીતે મૂલ્યાંકન કરવા માટે FLSના નમૂનાનું કદ અને છેલ્લે, ભારતમાં શિક્ષણશાસ્ત્રના માળખા અને શિક્ષણ પર સ્પષ્ટ રીતે વ્યાખ્યાયિત પરિણામ-આધારિત સૂચકાંકો સાથે, FLN પરિણામો માટે અલગ-અલગ સ્તરે ડેટા મોનિટરિંગની જરૂરિયાતને પણ સિસ્ટમમાં એકીકૃત કરવાની જરૂર છે.

ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર કોમ્પિટિટિવનેસના અધ્યક્ષ અમિત કપૂર, ઈન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર કોમ્પિટિટિવનેસના સંશોધક નતાલિયા ચકમા અને ઈન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર કોમ્પિટિટિવનેસના રિસર્ચ મેનેજર શીન ઝુત્શી દ્વારા આ રિપોર્ટ તૈયાર કરવામાં આવ્યો છે.

રિલીઝ માટેના પેનલના સભ્યોમાં યુએસએઆઈડીના ડેપ્યુટી ઈન્ડિયા મિશન ડિરેક્ટર કેરેન ક્લિમોવસ્કીનો સમાવેશ થાય છે; પવન સેન, જોઈન્ટ સેક્રેટરી, EAC-PM; મેન્ટર ટુગેધરના સ્થાપક અને સીઈઓ અરુંધતિ ગુપ્તા અને મોટવાણી જાડેજા ફાઉન્ડેશનના સ્થાપક આશા જાડેજા અને પેનલના અધ્યક્ષ ગીથા મુરલી, સીઈઓ હતા.

તેણીના મુખ્ય વક્તવ્યમાં, ગીથા મુરલીએ જણાવ્યું હતું કે, “મૂળભૂત સાક્ષરતા અને સંખ્યાતા રાષ્ટ્રના આરોગ્ય અને આર્થિક વિકાસ સાથે જોડાયેલા છે. ભારતીય સંદર્ભની અન્ય ઘોંઘાટને ધ્યાનમાં રાખવાની અગત્યની બાબત એ છે કે અક્ષર અને ટેક્સ્ટ બંને સ્તરે જરૂરી સ્વચાલિતતા છે કારણ કે ભારતીય ભાષાઓ અક્ષર આધારિત સ્ક્રિપ્ટો છે. તેથી, જેમ જેમ તમે અભ્યાસક્રમ વિકસાવી રહ્યા છો, તેમ તેમ ઉચ્ચારણીય જાગૃતિ, ધ્વન્યાત્મકતા, પ્રવાહિતા, શબ્દભંડોળ, સમજણને એવા પાઠોમાં વિભાજીત કરવી પડશે જે બાળકોને ઓવરલોડ કર્યા વિના યોગ્ય રીતે શીખવવામાં આવે છે."

EAC-PM જોઈન્ટ સેક્રેટરી, પવન સૈને પ્રકાશ પાડ્યો કે કેવી રીતે NEP શિક્ષણનું ભવિષ્ય છે અને તે શાળા શિક્ષણમાં આવતા તમામ પડકારોને કેવી રીતે સંભાળે છે. તેમણે અનુક્રમે શાળાઓ, શિક્ષકો અને બાળકો માટે રાજ્યો દ્વારા અપનાવવામાં આવેલી નવીન પ્રથાઓને પણ પ્રકાશિત કરી.

યુએસએઆઈડીના ડેપ્યુટી ઈન્ડિયા મિશન ડાયરેક્ટર કેરેન ક્લિમોવસ્કીએ જણાવ્યું હતું કે, "આપણે ટકાઉ પ્રભાવ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું જોઈએ એટલે કે આપણે આ કાર્યક્રમોને વધુ અર્થપૂર્ણ અને લાંબા ગાળા માટે કેવી રીતે ટકાઉ બનાવી શકીએ."

સ્ટેનફોર્ડ યુનિવર્સિટીના ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ફોર કોમ્પિટિટિવનેસ અને લેક્ચરર, માનદ અધ્યક્ષ ડૉ. અમિત કપૂરે જણાવ્યું હતું કે, "સાક્ષરતા અને સંખ્યાતા પર ફોકસ દરેક બાળક માટે પ્રારંભિક શિક્ષણ માટે મજબૂત પાયા તરીકે કામ કરે છે કારણ કે તે તેમને સમાજમાં પોતાને ટકાવી રાખવા માટે વધુ તૈયાર કરે છે."

ડૉ. બિબેક દેબરોય, અધ્યક્ષ, EAC-PM તેમના સમાપન ભાષણમાં જણાવ્યું હતું કે, “મૂળભૂત શિક્ષણએ શૈક્ષણિક ચક્રનો માત્ર એક ભાગ છે. આ અભ્યાસ કરવા બદલ હું સ્પર્ધાત્મકતા સંસ્થાનો આભાર માનું છું. હું આશા રાખું છું કે તેઓ આ વર્ષ દર વર્ષે કરવાનું ચાલુ રાખશે જેથી અમે માત્ર એક સ્નેપશોટ મેળવી શકીએ નહીં કે રાજ્યો ચોક્કસ સમયે ક્યાં છે પરંતુ અમે સમયાંતરે સુધારાઓનું માપન પણ કરી શકીએ છીએ.